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"Tu manera de pensar determina lo que descubres." (John O´Donohue, 1998).








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Bloque 1: "No sé..."

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Recuperado de: https://www.pinterest.com.mx/pin/558024210063010153/?autologin=true/ Un "no sé" es una ventana abierta hacia la posibilidad del saber. En esta actividad se nos propone que hagamos la elección de un libro de autor y realicemos un análisis en relación a su formato y contenido para verificar si es acorde al desarrollo evolutivo de las edades que proponemos en un principio.  Al finalizar este análisis podremos saber si realmente éste sería un libro adecuado a los intereses propios de dichos niños.  ¿Abrimos el libro? Título : " No sé ." Autor e ilustrador : Mabel Piérola,  cuyo nombre de pila es María Isabel Poveda Recuperado de: https://www.flickr.com/photos/44216672@N05/4520322300 Piérola; nacida en 1953 en Madrid. Se formó en la carrera de Bellas Artes en la Academia de San Fernando (Madrid) y en la de Sant Jordi (Barcelona). Ha ilustrado decenas de obras de literatura infantil y cre...
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Bloque 4: Creación literaria para los niños de infantil.

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Bloque 2: Comunicación escrita: la lectura

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INTRODUCCIÓN En este nuevo bloque se nos propone trabajar la competencia lectora . Entendemos la lectura como un acto mediante el que el escritor se comunica con el lector a través de signos (lenguaje codificado). Por ello, la competencia lectora no solo es desarrollada en base a la descodificación de dichos signos, sino que se debe comprender el mensaje.  En la comprensión hallamos la clave: es la interpretación del mensaje desde el aspecto denotativo (significado literal) y connotativo (significado atribuido según la subjetividad: conocimientos personales, experiencias...). Ante esta visión, otorgamos gran importancia a la elección del tipo de texto y tema que nosotros, como maestros, escojamos para los niños, atendiendo tanto a criterios psicopedagógicos, como a gustos e intereses. Así favoreceremos una mayor comprensión, además de fomentar el gusto por la lectura, y con suerte, la creación del espíritu lector.  ACTIVIDAD Para desarrollar esta competen...
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